Del “principio de autoridad” se derivan las características de la trad...
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De ahí, entre otras, las profundas dificultades educativas de las mayorías, en todas las edades (y el ex p...
En el Perú, la concepción educativa mayoritaria no ha variado sustancialmente en el paso de la Colonia a l...
DOCE El dualismo de las versiones históricas está ligado a otra idea no menos difundida: que el Per&uacut...
SEIS Las preocupaciones de Las Casas, Vitoria y la del propio Emperador no fueron aisladas. Pocos pueblos conquistadore...
Introito Estos fragmentos no aspiran a un desarrollo orgánico o sistemático; se vinculan entre ello...
Podemos no estar de acuerdo con el Inca Garcilaso con respecto a su visión sobre el mestizaje u otros, pero no ne...
Los ejemplos del elogio o reconocimiento al carácter del conquistador, como el que hace de pasada y directamente ...
I Es muy revelador e ilustrativo que muchos de los nombres de personajes y autores peruanos que pudiéramos haber...
Veamos un ejemplo de su personalidad, de sus rasgos éticos característicos y su actitud política, e...
No se trata de la defensa de quien no la necesita, ni el alegato a favor de quien ha vivido desde los veinte y tantos a&...
