El poder del aprendizaje informal en la era digital

Muchas personas completan su desarrollo mediante aprendizajes no formales surgidos de la experiencia, la práctica y la curiosidad. Esas competencias, tan reales como valiosas, son esenciales en el desarrollo personal. Tal es así que el Marco Nacional de Cualificaciones que impulsa el Estado peruano permite validar estos saberes y abre oportunidades laborales a todos.

En este desafío, Esther Wojcicki, apasionada de la educación, afirma que el empoderamiento nace desde la educación. Agrega que en la educación informal se desarrollan la comunicación, la colaboración, el pensamiento crítico, la creatividad y la amabilidad. Claves para una vida plena que contribuye al propósito de la realización personal, y nos invita a comprobarlo en YouTube, que es un espacio de aprendizaje autónomo y libre. 

Por otro lado, Cristóbal Cobo y John Moravec proponen que el aprendizaje invisible es un conjunto de saberes que nacen fuera de la academia. Estas competencias, construidas en la tecnología, la vida y el trabajo, fortalecen la formación integral. Como vemos, en tiempos de internet, aprender poderosamente ya no depende solo del aula, sino de la experiencia significativa mediada por la tecnología.

El aprendizaje informal puede definir el éxito personal; en ese sentido, el fundador de Wikipedia, Jimmy Wales, destaca la importancia de esta forma de autoaprendizaje como un formidable catalizador de saberes; lo evidencia entre ellos, a través de la reconocida plataforma Wikipedia, que ofrece contenido gratuito a cualquier ciudadano.

Wales afirma que la educación formal constituye lo tradicional, mientras que el aprendizaje informal constituye todo lo resto. Comprendemos que el aprendizaje informal trasciende las aulas desde la actitud cotidiana de los individuos que lo realizan a través de las interacciones diarias. En la actualidad, es en la red donde se adquiere conocimiento de manera constante, en un solo clic.

Esta modalidad de aprendizaje permite que los individuos se ajusten a las demandas de un mundo que experimenta inopinados cambios constantes. Asimismo, gracias a las tecnologías, facilita la reducción de las brechas de desigualdad que impiden el acceso a una educación de calidad.

Conociendo el poder del aprendizaje informal, las universidades y las instituciones superiores deben dar un paso adelante al valorar y evaluar las competencias reales. Así pueden certificar saberes, otorgar diplomados y créditos académicos, y permitir que los estudiantes se titulen en menos tiempo de lo que exige la educación formal.